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我是一只小蝴蝶(珠小201108博客)

我是一只小蝴蝶,不威武,甚至也不绚丽,但我有翅膀有胆量有梦想敢飞翔

 
 
 

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关于我

我是一只小蝴蝶 我不威武,甚至也不绚丽 但是,我有翅膀,有胆量 我敢于向天下所有 以平等待我的眼睛说 我是一只小蝴蝶 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最後老 世界小时 我最先小 而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉

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童 心 的 可 爱  

2013-05-24 01:06:38|  分类: 家校联通 |  标签: |举报 |字号 订阅

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尊敬的家长:

        您好!

      ◆小满过炎夏至。这几日南昌已有炎夏之味,但每周四传递过来的孩子晨诵条,却又带来了丝丝凉意,不少家长已经将此形容成日常生活中妙不可言的一道美丽风景线。聆听着孩子优美悦耳的童音诵读,感受着孩子不断进取的上进之心,一天的美好就于此铺开了。

      是啊,多么美丽的欣赏!正因为您的欣赏,很多孩子喜欢上每日晨诵,并一直坚持着,用美妙的诗句开启自己的美好一天。愿家庭晨诵的孩子越来越多,自然,愿懂得欣赏孩子快乐学习的家庭也越来越多——孩子,用他们的童心传递给我们的,是无法言语的爱。

上周的信中谈及的爱,就有孩子在写绘里写出了这样的诗句:

——“从天空中飘来一朵云,那是一个字,那个字叫——爱。连云都知道和睦相处,难道我们人不知道吗?”(翁羽欣)。

还有的孩子倾注自己的笔墨写下了

——“我要做一只勇敢的白天鹅,长大了能保护妈妈。”(杨子轩)

——“那里面藏着爱的天使,我要紧紧跟随他们,用爱温暖家庭。”(杨雨)

而这几日的晨诵里,传递出来的是更多的童心童趣,更有那份可贵的灵性:

——“妈妈归来,妈妈归来。早上去上班,晚上一点归来。妈妈归来,妈妈归来。我生病了,妈妈会不惜上班时间,送我去看病。妈妈归来,妈妈归来,我的心地好的妈妈。”(熊垒)

在诵读过顾城的《调》后,精彩更多:

——“加上肉色,变成脸蛋;加上红色,变成嘴巴。两种色合在一起,变成我们天真无暇的笑脸。”(周函弛)

——“加一笔绿,是春天;加一笔金黄,是夏天;加一笔红,是秋天;加一笔白,是冬天。加在一起,是多彩的四季。”(黄睿琛)

——“整个土地是生命的源泉”(王逸)

——“加在一起,是永恒的希望。”(熊旌雯)

——“画出天空和草地,画出生机勃勃的春天,里面藏着生命的活力。”(杨雨)

——“加在一起,是我心中的一棵棵生命树,是世界的一角。”(邓书恒)

——“加一笔红,是太阳。加一笔白,是月亮。把红和白加在一起,是美好的明天。”(刘心媛)

此外,还有一部分孩子在其他的诗篇里展示出了同样的童真与灵性,以后,会借助这样的平台向各位家长们传送他们的美丽,让您也一起感受着孩子在日日晨诵后,逐步明亮起来的生命色彩。他们对文字的敏感,已在初见成效。

若是没有阅读,没有日积月累的晨诵,那么,同样的生命,如何能显现出他们的魅力?班级中有的孩子走在前,自然也有的孩子还未跟上来。但是,请您莫着急,因为您低头看看自己的步伐是否跟上了,孩子正在看着您呢!老师依然坚持发出自己的呼唤——请您跟上来,孩子会让您吃惊和喜悦的,相信孩子,相信岁月,只要我们一直在坚持,一直在努力,一直在行动中。

◆接下来的本周新父母晨诵,愿依然能带给您帮助:

★【家庭学校社会的教育关系】苏霍姆林斯基说"如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么无论老师付出多大的努力,都收不到完美的效果.学校里的一切问题,都会在家庭里折射出来,而学校教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭."教育需学校,社会,家庭三方面紧密配合,互相协作,才能形成目标统一,科学的教育系统 。

★【成长离不开体育】“体育,这首先是关注健康,关注维护作为无价之宝的生命;其次,是有系统地进行工作,从而保证人的身体发育、精神生活以及多方面的活动能够协调一致。”体育的意义远远不限于体育本身,是一个人得以全面和谐发展的关键所在。 

★【教育孩子从改变自己开始 】1.改变“以分数论英雄”的观念,能让你看到孩子身上更多的优点。2.改变“家长高高在上”的地位,能拉近你与孩子之间的距离。3.改变“对己自由主义”的做法,能让孩子更加尊敬你。4.改变“口无遮拦 ”的习惯,能让孩子变得更自信。改变“以孩子为中心”,能让孩子变得有责任感 。

★【教育孩子“亲密有间” 】每个人都是独立的个体,有自己的隐私和个人空间,一旦被入侵,就会表现得烦躁不安,忧虑戒备.只有个人空间得到充分尊重,才能心态平和,做事也会比较冷静.父母和孩子之间,也需要"有间"。孩子也有自己的小天地,他们不希望别人随意闯进自己的房间,即使是至亲至爱的父母。 

★【培养孩子的大气】解决了温饱的家庭,都应培养孩子的"大气",把孩子往精神贵族的方向培养。所谓"大气"就是心胸广阔,志向高远,思想博大;行为举止洒脱自然,与人交往大度自信,做起事来有胆有识。与"大气"反着的就是小肚鸡肠、鼠目寸光;就是斤斤计较、狭隘偏激;就是扭扭捏捏、委委琐琐。 

★【孩子没你想的那么脆弱】孩子被别的孩子推了一把,家长心里不舒服,认为孩子被欺负了。其实孩子们交往是单纯的,他们表达情绪很直接。前一分钟还在推搡,后一分钟就拥抱。家长带着成人眼光出手“保护”让孩子失去很多“受挫”机会。家长不可能永远守在孩子身边,让他自己先试着解决,其实孩子很坚强。 

★【做个正能量妈妈】与其苛责孩子、训斥孩子,强行将某种观念注入他们的头脑,不如先从自己做起,成为一个“正能量”妈妈。然后再影响孩子,赋予他们积极的能量。要知道,一个母亲自身的能量场是否积极,深深影响着孩子未来的幸福走向。 ★

◆有的家长常在反馈中问及究竟该如何去教育孩子,困惑的依然是教育方法问题。其实,教育方法千变万化的,没有固定的模式,因为每一个家庭的不一样。但是我们必须统一的是理念,一种正确面对孩子的理念,才有可能去面对孩子成长过程中遭遇到的种种问题。老师传递的这一些都是源自于理念的转变。您的理念若不能转变,那么,您也就只能看着孩子出现各种问题而束手无策。

在这方面,班级中有的家长做得很出色。一年多来的前进,家长在不断发生改变,对孩子的教育,不再是只看学习,她们更看重的是日常孩子做人的培养,并能以身作则,让孩子看着自己做得好,那么孩子也就有样学样,不断去改变自己。当孩子遇到了挫折,她们不是急于去批评责备,而是耐心地指点着,让孩子去醒悟自己出现的过错,而这,往往会让孩子真正懂得错在何处,并能心悦诚服地去改正。

有时,常出错的孩子也在进步中,只是您看到的慢点,似乎没有什么变化,也常会叹气说孩子怎么这么冥顽不灵呢?其实,不是孩子没进步,而是您缺乏一颗发现的心。所以,您和孩子交流,需要细心点。只有细心才能走进他的心,才能感受到他的细微变化。在孩子出现点滴进步时,及时鼓励,在孩子出现反复时,及时制止,那么,如此坚持下去,即使再冥顽的硬石也会被融化的。

◆上一周参与班级博客互动的家庭明显多起来了,有不少家长会在那里及时交流些看法,传递好的建议,对一些困惑中的家庭来说,是值得借鉴的。

希望更多的家庭能参与进来,也欢迎您指导孩子参与其中,让孩子把想说的话说出来,也便于您指导孩子学会正确上网。同时,拼音打字法也在帮助孩子巩固拼音的使用。

◆在阅读方面,老师发现一些孩子看书的速度特别快,换书的频率也很快,不管那书多厚,一到换书时间准能看到他在换书。对此,老师的看法是:学会认真看书很重要,否则囫囵吞枣地翻阅,只能培养出一种不良的阅读习惯,书的美妙依然没有被他们认识,以后阅读的热情依然不存在。

推荐一种阅读的好方法:好记性不如烂笔头!和孩子商量好,准备好一本积累本,让孩子们在阅读的同时,可以拿出笔来记下一点感兴趣的词句,记录在积累本上。积累本可以取名为“采蜜房”,让孩子们知道阅读就如蜜蜂在采蜜。这也未日后的写作奠定基础。目前,班级中在如此操作的是杨雨。

还有,随着孩子逐渐大起来,大声朗读会逐步转化为默读,因为默读是一种边读边想的重要阅读方式,但这不是那么容易监督到的,故此,您可仿照在群空间共享里推荐的“二年级必读书目”里的格式,在孩子读后,适当地与孩子进行交流,然后在交流中巩固孩子阅读效果。

◆本周榜单:

【积分榜】杨雨  27305    熊旌雯23665    邓书恒23320     刘心媛  22985     周函弛  19850

         龚嘉豪  19560   翁羽欣18680    黄睿琛 18680     刘纤悦 18560      李斯菁  18545

【晨诵之蝶】吴亦萱、乐婉铃、康志琦、熊垒、谢中奇、杨子轩、杨雨、李斯菁、刘心媛、华一然、黄睿琛、罗嘉誉、周颖、黄轩、熊文远、熊旌雯、邓书恒、周娇悦、李树英、周函弛、申毅、王子源、邓智骏

【智慧之蝶】王逸、吴亦萱、熊垒、谢中奇、张子怡、杨雨、李斯菁、黄轩、熊旌雯、邓书恒、翁羽欣、李树英、熊晓珍、王子源、邓智骏    

◆下周将迎来孩子们最开心的节日——六一。学校准备在六一到来之际举行游艺活动,具体安排将在下周通知,有不少家长已经表示愿意支持,并很乐意参与其中。先于此谢谢大家了!

感谢您的一路跟进!为了孩子,我们继续努力!


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